最近有可愛的朋友私訊我。
他說他其實很想上課，
但又有點怕，
怕再一次踩到跟以前一樣的雷，
最後只是多了一個「課程存檔」。
所以他問我一個問題：
「買這堂課的意義是什麼？」

老實說，
有時候，這個問題背後藏著的可能是：
如果再往前走一次，
這一次，會不會不一樣？

我其實很喜歡被問「意義」這種問題。
因為那代表你是很認真在看自己。
所以我想了想，把答案整理成三層。

如果你已經上過我的課，
也很推薦你看看，
你可能會更清楚自己其實已經得到什麼。

第一層意義：你選擇一段關係

你可能不想要很有壓力的學習，
但你會希望當你回頭的時候，
有人在。

文案像你的課程，
提供的是這樣的關係。

不要求你一定要變成某一種樣子，
不逼你跟上別人的節奏，
給你保留學習的自由。
但你知道，
你不是一個人走。
那是一種
「可以被陪伴的安全感」。

 

第二層意義：你擁有一個地方

再往裡一點，
這堂課比較像是一個「地方」。
你不一定天天待著，
也不需要一直表現。
但當你卡住、懷疑自己、
或只是想確認方向的時候，
你知道你可以回來。
有些人需要的是工具，
但也有些人需要的是
不必重新解釋自己從哪裡來的空間。
這裡就是那樣的地方。

 

 

第三層意義：你開始願意為表達負責

而這堂課真正的意義，
通常是在某一個時間點才會出現。

你會慢慢意識到一件事：
與其等世界懂你，
不如學著把自己說清楚。

因為你開始知道
你很重要，
你值得被理解。

而被理解，
不是憑空發生的。
它需要作者與讀者，
雙方都準備好。

當你願意為「讓人懂你」這件事，
負起屬於自己這一側的責任，
你其實已經走到一個很成熟的位置了。

非關迎合，
不是討好，
而是找到一個
對你、也對讀者都真誠，
而且舒服的位置。

那這堂課適合誰？

如果你喜歡一種
不逼、不壓、
不破壞你節奏、
尊重你感受的關係。

如果你也喜歡
不需要高頻互動，
但你不會被遺忘的安全感。

如果你願意慢慢探索自己，
找到讓世界看懂你的語氣。

那文案像你的課程，
會適合你。

不論是課程本身，
還是作業批改，
我主張的價值都是一致的。

你如果偏離了自己的價值，
寫得再好，
我也會提醒你回來。

如果你暫時看不見自己的價值，
這裡，是讓你慢慢看見的地方。
看到你的好，
讓更多人知道。

這就是文案像你，
一直在做的事。

如果你讀到這裡，
心裡有點共鳴，有些問題，其實比較適合被拿出來聊。
如果你願意，
可以來信，
或直接點擊左下角的 LINE 問我喔。