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第七課：精準好感文案公式與撰寫前的六大思維階段
在第七課中，我們學到了精準好感文案公式：辨識情緒 + 產生共鳴 + 接住情緒。這個公式幫助我們在撰寫文案時能夠更好地與讀者建立情感連結。此外，我們深入探討了撰寫前的六大思維階段：
1. 文案任務：決定文體。不同的文體有不同的撰寫注意事項。
2. 盤點自我優勢：先盤點自己的優勢，這會幫助後續思考目標受眾（TA）時更順利。
3. 確認TA：明確文案的目標受眾。針對不同的受眾（如老顧客、新客戶），使用不同的口氣，並描繪其輪廓。
4. 認識TA：了解目標受眾的生活方式。對於已經處理過多次人物誌的品牌，這部分會更快完成。
5. 確認切入點：確定此次文案的切入點。
6. 整合素材撰寫：開始正式撰寫文案。
第八課：拆解各種平台文案的特色與注意事項
這堂課我們詳細拆解了不同平台的文案特色與注意事項，幫助學員在不同平台上撰寫更具針對性的文案。
第九課：三步驟整理優勢表格
在第九課中，我們透過三個步驟幫助學員整理自己的優勢表格：
1. 自由書寫：自由地寫下自己想到的詞彙。
2. 圈出心動詞彙：從自由書寫中圈出讓自己心動的詞彙。
3. 歸納詞彙：將圈出的詞彙進行歸納整理，形成優勢表格。
第十課：萬用標題套表與新舊客戶再行銷
第十課中，我們介紹了萬用標題套表公式：（我的TA）+(優勢動詞)必用的+(優勢名詞)，並分析了新客戶與舊客戶再行銷的不同思考方式：
新客戶延伸法：
• 分析競爭對手的客戶。
• 思考你的客戶會喜歡的品牌。
舊客戶歸納法：
• 寫出接觸過的客戶族群。
• 從寫出的族群中分類。
• 從分類中寫出客戶的特徵。
第十一課：觀察受眾的情緒價值需求
最後一堂課，我們學會了如何觀察受眾的情緒價值需求，包括：
• 整理出TA常處的實際情境。
• 觀察TA的情緒感受。
此外，我們學會了四個步驟來蒐集受眾資料：
1. 從受眾會使用的社群平台蒐集資料。
2. 從受眾可能會閱讀的媒體蒐集資料。
3. 整理蒐集到的資料於一張表格。
4. 填入蒐集時的身心感受。
隨堂測驗
我們總結了第7至11課的內容，並安排了一次隨堂測驗，以檢驗學員的學習成果。測驗完成後，將會收到由明熹老師特別撰寫的第二封神秘信件一份，作為鼓勵和激勵。
