第1-6課重點整理

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第1-2課：文案的基本概念

在這堂課中，我們首先介紹了文案的基本概念，強調：
✔文案能力分為內容力與撰寫力。
✔文案與寫作的最大區別在於服務精神：文案需要具備服務精神，而作文則更傾向於自我風格的展現。

我們討論了好感的重要性，並且指出了解情緒價值是建立好感的第一步。以日本文學家太宰治的名言「生而為人我很抱歉」為例，說明了情緒價值如何產生共鳴，並強調同理心在提供情緒價值中的關鍵角色。

這堂課我們深入探討了同理心寫作的三個步驟：

✔辨識情緒：了解並辨識讀者的情緒。
✔找到共鳴：與讀者建立情感共鳴。
✔接住情緒：提供情感支援，讓讀者感受到被理解和接納。

在這堂課中，我們分享了四個具代表性的案例，並分析了它們的共鳴點和接住點：

✔情緒赦香：共鳴點是人性的自責內耗，接住點是原諒自己。
✔灌溉緣生樹：共鳴點是人渴望圓滿，接住點是給出機會與方法。
✔老時尚：共鳴點是人生積累的疲累，接住點是回到最初的狀態。
✔狐臭手術：共鳴點是自卑，接住點是給出有效的解決方案。

我們總結了前六課的內容，並安排了一次隨堂測驗，以檢驗學員的學習成果。測驗完成後，每位學員將會收到由明熹老師特別撰寫的神秘信件一份，作為鼓勵和激勵。

第七課：精準好感文案公式與撰寫前的六大思維階段
第八課：拆解各種平台文案的特色與注意事項
第九課：三步驟整理優勢表格
第十課：萬用標題套表與新舊客戶再行銷
第十一課：觀察受眾的情緒價值需求