第12-17課重點整理 (含隨堂測驗)

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第十二課：具體化靈感（視覺化靈感）

在第十二課中，我們學習了具體化靈感的方法，也稱為視覺化靈感。初步具體陳述的方式有：

• 數字：使用具體的數字來描述情況。
• 事件：通過描述特定事件來表達想法。
• 動作：用動作來描繪情景。
• 名稱：使用具體的名稱來增加真實感。

需要注意的是：

• ☑ 必須具體比喻，避免模糊的描述。
• ☑ 降低廣義泛論，避免過於籠統的敘述。
• ☑ 以對話取代理論，用對話來表達觀點。
• ☑ 形容詞為輔用，避免過多的形容詞。

第十三課我們探討了人性的四種面向：

1. 理想面：人們的理想和夢想。
2. 理智面：人們的理性思考和判斷。
3. 炫耀面：人們希望展示給別人的一面。
4. 精算面：人們對利益和成本的計算。

這些面向對應不同的價值觀，因此需要使用不同的語調和對應方式。

在這兩堂課中，我們通過整理出的資料來練習撰寫有情緒價值的文章。步驟如下：

1. 辨識情緒1：陳述TA的生活脈絡。
2. 辨識情緒2：描述TA的感受。
3. 產生共鳴：寫下自己的感受，與TA產生共鳴。
4. 尋求支持：思考並撰寫「我可以為此做什麼」。

我們盡可能地練習簡短的方法，讓學員能夠迅速掌握情緒價值文章的撰寫技巧。

在第十六和第十七課中，我們介紹了撰寫技巧的核心：

• 用已知說明未知：利用學員已知的事物來說明新的概念。
• 具體化公式：動詞+名詞+形容詞=文字視覺化。
• 對比技巧：通過對比來突出重點和差異。

這些技巧在首次輸出初稿後教授，旨在避免學員在兼顧內容和技巧時感到困難。我們希望學員先完成初稿，然後利用這些簡單技巧進行修改和提升。

我們總結了第12至17課的內容，並安排了一次隨堂測驗，以檢驗學員的學習成果。測驗完成後，學員將會收到由明熹老師特別撰寫的最後一封神秘信件一份，作為鼓勵和激勵。